Come Insegnare la Lettura Guidata

I maestri delle scuole elementari utilizzano la lettura guidata per insegnare ai loro allievi a diventare bravi lettori. La lettura guidata è una tecnica d'insegnamento nella quale un insegnante lavora con un gruppo dei suoi allievi che hanno capacità di lettura simili. Il maestro sceglie dei libri che permettano agli alunni di leggere con un'accuratezza di circa il 90%, ma che presentino anche delle difficoltà. La lettura guidata aiuta i giovani allievi ad adottare diverse strategie nell'apprendimento della lettura, come immagini e indizi forniti dal contesto, rapporti tra suoni e lettere, e struttura delle parole. Gli allievi più grandi, che stanno imparando nuovi modi di studiare e raccogliere informazioni, possono imparare a usare la lettura guidata come un modo di accedere alle informazioni.

Passaggi

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    Insegna ai tuoi alunni delle elementari le basi della lettura guidata.
    • Esamina con la classe le lettere e i loro suoni, in modo che gli alunni sappiano come pronunciarle.
    • Esamina le parole da riconoscere a prima vista, in modo che gli alunni non debbano usare strategie per decodificarle.
    • Mostra agli alunni come utilizzare le immagini come indizi per comprendere il contesto di una storia.
    • Ricorda agli studenti di cercare parole chiave, se iniziano ad avere problemi nella lettura dei testi.
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    Dividi i tuoi alunni delle lementari in gruppi formati da un numero compreso tra i 4 e i 6 allievi. Se sai lavorando con alunni di prima elementare, ridimensiona i gruppi (da 3 a 5 allievi).
    • Seleziona un testo per il gruppo di lettura guidata.
    • Controlla le scelte offerte dal tuo libro per assicurarti che si adattino al livello di conoscenza degli allievi, che siano interessanti, presentino alcune difficoltà, in modo che gli alunni esercitino la loro capacità di risolvere problemi, e li incoraggino a proseguire verso il passo successivo nella lettura.
    • Consegna a ogni alunno una copia del libro.
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    Accompagna ogni studente durante la lezione dedicata alla lettura guidata.
    • Gira per l'aula e siediti con ogni allievo, fornendo piccoli indizi a quelli che hanno problemi nella lettura del testo.
    • Chiedi all'alunno di leggerti il testo. Se si blocca, digli: "Ha senso quello che hai appena letto? Prova quella frase un'altra volta. Guarda l'inizio della parola e pronunciala".
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    Insegna agli allievi a prevedere cosa potrebbe succedere dopo.
    • Leggi ad alta voce una frase tratta dal libro.
    • Di' al gruppo: "Penso che _____ sia la prossima cosa che accadrà, in base a quanto ho appena letto e all'illustrazione della pagina". Adesso stai facendo una deduzione su quanto potrebbe accadere.
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    Cronometra ogni lezione di lettura guidata, facendo durare poco quelle dedicate agli alunni di prima elementare.
    • Mantieni ogni lezione di lettura guidata per i gruppi del secondo anno tra una durata compresa tra i 15 e i 20 minuti.
    • Limita le lezioni di lettura guidata per i bambini della scuola materna e per quelli del primo anno a 15 minuti.
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    Se i tuoi allievi si trovano al secondo anno, mostra al gruppo come riconoscere gli aspetti basilari della scrittura (le lettere maiuscole, le spaziature tra le parole e i diversi segni di interpunzione).
    • Insegna agli allievi che la prima lettera della prima parola di ogni frase è scritta in maiuscolo.
    • Spiega ai tuoi alunni che segni di interpunzione differenti indicano cose diverse.
    • Insegna alla classe cosa significano i punti e i punti interrogativi ed esclamativi.
    • Spiega alla tua classe che i libri sono scritti con gli spazi tra le parole perché i lettori possano riconoscere ogni parola.
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    Tieni un'altra lezione di lettura guidata dopo aver insegnato ai tuoi allievi le basi della punteggiatura, l'uso delle lettere maiuscole e delle spaziature, e la previsione.
    • Siediti con ogni alunno e ascoltalo leggere.
    • Se un allievo se ha problemi nella lettura di una frase o una parola, offrigli il tuo aiuto.
    • Riesamina le basi con questo alunno.
    • Chiedi all'allievo di rileggere il testo.
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Consigli

  • Dopo le lezioni di lettura guidata, poni alla classe alcune domande sulla storia che ha letto. Questo ti aiuta a stabilire il livello di comprensione della lettura degli alunni.
  • La lettura guidata può essere utilizzata con studenti delle scuole medie e superiori, dal momento che insegni loro come leggere un testo, studiare e cercare una specifica informazione.
  • Per gli alunni più grandi, quelli del secondo anno, fornisci dei suggerimenti di lettura e poni domande sulla storia.

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Avvertenze

  • Organizza i gruppi in modo che gli allievi abbiano capacità di lettura simili. Se metti in coppia un lettore ai primi passi con uno di livello più avanzato, quello di livello inferiore potrebbe scoraggiarsi.
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